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 办学理念:

            行以思为先 ,

            先进的理念才能指引正确的实践,

            才能形成软实力。

            学校之所以有优劣之分,

                    其根本原因在于理念上的差异,

            尤其是在理念认识上的差异和对

            理念践行能力上的差异。

 

  ◆办学定位——  

    亚太教育是以中学考试辅导、全日制教育为主导的现代  教育集团。致力于为中学生打造课外第二课堂,担当学校教育的强力补充,绝不担当学校教育的重复与附庸,为缓解青少年学生考试、升学、就业压力,开阔学生学习视野,提升学生学习策略,提高学生考试成绩,为促进青年学生全面成长成才作出贡献。


  ◆教学风格——  

     在研判传统教学的利弊后,亚太教育始终以“激励学习动力,倡导成功人生,突破潜力极限,指导学习方法,探索学习捷径”的全新教学理念为根本出发点,积极倡导“尊重与发展”的思想,提倡以“激情、主动、引领、激励”定位课堂风格,而不是简单的知识传授。亚太教育送给学生的首先是灵感、兴趣与信念,然后才是知识与方法。它始终注重引领学生在体验自信与成功的过程中快乐学习,快乐成长,轻松通过各类考试。   

  ◆服务意识——  

      亚太教育要求客户服务人员努力做到“马上服务、微笑服务、专业服务”。马上服务最容易做到,对此不能出任何问题;微笑服务不难做到,只要你的内心能够感受到工作的快乐和生活的幸福,眼睛周围的肌肉就会发生反应,眼睛就会释放出迷人的光彩;专业服务不容易做到,而亚太所从事的教育培训项目,不同于其他随意性很强的教育培训,不允许半点云山雾罩和不懂装懂。 


  ◆质量监控——  

    针对个性化较强、思维方式差异较大的青年教师群体,亚太教育在所有分校都形成了针对授课教师的工作事故问责制。授课教师工作事故的问责涵盖学术准确性、教材讲义编写、备课说课、严格执行教学计划、按时到位、及时回应学生要求、学员问卷打分最低分限制等近十个方面。要将强烈的质量意识转化成有效的行动,离不开不断提升教育教学质量的本领。亚太教育特别强调授课教师必须具备强烈的“再学习”意识。
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